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Intervenant : Mathieu Bock-Coté
Excellent.
Excellent en effet! Ce discours concernant le Québec, on peut, mot pour mot, le transposer à l’expérience française… Je rajouterais qu’Internet, la pub, les films décadents, la bétîse ambiente de la société participent à ce délitement de l’école en Europe.
Ce qui est stupéfiant, c’est la constance et l’agressivité et la rapidité avec laquelle l’idéologie multiculturaliste se développe et s’insinue absolument partout dans le monde occidental…
Difficile de penser que c’est l’effet du hasard. Ce qui serait intéressant, ce serait de savoir qui pilote et qui commandite.
Mais c’est la République française qui, via l’UNESCO et les instances européennes , a enseigné à l’Europe et au Monde les mérites fallacieux de la société plurielle et du multiculturalisme.
Ce discours de propagande n’ a été relayé que pour justifier et masquer la perte de contrôle de la politique immigrationniste de la république qui, une fois ses effets délétères étalés au grand jour, crut néanmoins possible de rattaper cette mayonnaise assassine en recyclant l’immigration de masse, formidable dissolvant de l’identité nationale, en électorat de remplacement d’un peuple francais bientot dévasté, déjà traumatisé.
D’ailleurs, si les méfaits dénoncés par notre Québécois nous sont si familiers c’est bien qu’avant lui et depuis plus longtemps que lui nous devons en subir les effets par nos dirigeants seuls inventeurs et promoteurs zélotes entre tous de ces programmes mortifères.
Marianne doit mourir deux fois : pour nous avoir trahis en cherchant à nous dissoudre et pour avoir menti au monde en notre nom.
Nous aurons ainsi au moins rendu service à la France et au monde en les libérant de cette “Bête” de l’Apolcalypse , celle qui en nous retirant notre histoire ne vise qu’à nous retirer notre nom pour ne nous habiller que d’ un numéro, c’es-à -dire nous faire passer de l’état d’homme libre à celui, non d’esclave, comme tel encore capable de révolte, mais de chose.
Il se passe exactement la même chose en France concernant les nouveaux programmes d’histoire au collège et au lycée. C’est la mise à mort programmée de l’histoire et de la mémoire, la destruction des histoires nationales pour les remplacer par un discours fade et insipide complètement déconnecté de nos racines culturelles. C’est ce que les textes officielles nomment insidieusement une “culture humaniste”…
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Excellent.
Excellent en effet! Ce discours concernant le Québec, on peut, mot pour mot, le transposer à l’expérience française… Je rajouterais qu’Internet, la pub, les films décadents, la bétîse ambiente de la société participent à ce délitement de l’école en Europe.
Ce qui est stupéfiant, c’est la constance et l’agressivité et la rapidité avec laquelle l’idéologie multiculturaliste se développe et s’insinue absolument partout dans le monde occidental…
Difficile de penser que c’est l’effet du hasard.
Ce qui serait intéressant, ce serait de savoir qui pilote et qui commandite.
Mais c’est la République française qui, via l’UNESCO et les instances européennes , a enseigné à l’Europe et au Monde les mérites fallacieux de la société plurielle et du multiculturalisme.
Ce discours de propagande n’ a été relayé que pour justifier et masquer la perte de contrôle de la politique immigrationniste de la république qui, une fois ses effets délétères étalés au grand jour, crut néanmoins possible de rattaper cette mayonnaise assassine en recyclant l’immigration de masse, formidable dissolvant de l’identité nationale, en électorat de remplacement d’un peuple francais bientot dévasté, déjà traumatisé.
D’ailleurs, si les méfaits dénoncés par notre Québécois nous sont si familiers c’est bien qu’avant lui et depuis plus longtemps que lui nous devons en subir les effets par nos dirigeants seuls inventeurs et promoteurs zélotes entre tous de ces programmes mortifères.
Marianne doit mourir deux fois : pour nous avoir trahis en cherchant à nous dissoudre et pour avoir menti au monde en notre nom.
Nous aurons ainsi au moins rendu service à la France et au monde en les libérant de cette “Bête” de l’Apolcalypse , celle qui en nous retirant notre histoire ne vise qu’à nous retirer notre nom pour ne nous habiller que d’ un numéro, c’es-à -dire nous faire passer de l’état d’homme libre à celui, non d’esclave, comme tel encore capable de révolte, mais de chose.
Il se passe exactement la même chose en France concernant les nouveaux programmes d’histoire au collège et au lycée. C’est la mise à mort programmée de l’histoire et de la mémoire, la destruction des histoires nationales pour les remplacer par un discours fade et insipide complètement déconnecté de nos racines culturelles. C’est ce que les textes officielles nomment insidieusement une “culture humaniste”…