Régulièrement l’on rencontre cette curieuse question. Évidemment qu’il faut enseigner la grammaire aux jeunes enfants! Même les plus petits doivent connaître la structure de la langue. Surtout les petits et surtout ceux pour qui le français n’est pas la langue… Lire la suite

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“L’oligarchie cadenasse les esprits et castre les caractères
Au moment où l’atelier sciences-politiques d’un lycée des Antilles Françaises, préparant des élèves de terminale et de première au concours Sciences-po par la voie de l’éducation prioritaire, décidait de participer à… Lire la suite

“En 2011, le montant de ces primes annuelles oscille entre 10.000 et plus de 100.000 euros par bénéficiaire, selon les informations rapportées à Mediapart par un cadre dirigeant. Au total, 295.000 euros de primes sont distribués, selon lui, à dix… Lire la suite

Par Mia Vossen. Pour lire les parties précédentes, cliquez ici.

IX. Le malaise dans l’enseignement a sa source dans notre société

Depuis longtemps, je m’étonne de ce que les observations de ceux qui enseignent ne rencontrent que… Lire la suite

Un certain nombre de données sur l’État sont disponibles depuis quelques jours seulement sur data.gouv.fr. On ne peut que se réjouir du fait que l’État, que nous payons tous, sorte quelque peu de l’opacité dans laquelle il se complait depuis… Lire la suite

Par Mia Vossen. Pour lire les 8 premières parties, cliquez ici.

VIII. Un très grand malaise règne dans l’enseignement

Par lassitude, par « ça ne sert quand même à rien » ou « je n’y comprends rien,… Lire la suite

Par Mia Vossen. Pour lire les parties précédentes cliquez ici.

VII . Vers une école qui instruit.

On a prétendu mettre l’élève au centre de l’école et on en a banni le travail et le savoir!
Il… Lire la suite

François BILLOT de LOCHNER est Financier, Ecrivain, et engagé dans la vie politique et associative depuis 15 ans. Et il est le président d’Audace 2012, “un collectif d’hommes et de femmes, porteurs de valeurs qui ont fait la France et… Lire la suite

Par Mia Vossen. Pour lire les articles précédents de la série, cliquez ici.

VI.Le niveau d’études n’est pas toujours en rapport avec le niveau d’intelligence… ni avec les besoins du pays.

Avant, le diplôme de haut niveau permettait d’entrer… Lire la suite

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V. En démocratie, l’école est au service de Big Brother

Big Brother… si peu de gens ont lu 1984 de George ORWELL, tout le monde connaît ce nom. Le Big… Lire la suite

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IV. Le mépris généralisé pour notre civilisation n’incite pas à se battre pour elle.

On n’apprend pas aux élèves le respect de leur civilisation: nous regardons des vies « ailleurs »… Lire la suite

Par Anatoly Livry (photo)

« Magistros studiorum doctoresque excellere oportet moribus primum, deinde facundia. »
Imperator Iulianus

Cela fait quelque temps déjà qu’a commencé à Nice – Sophia Antipolis la deuxième année de l’enseignement de l’« Affaire Livry ». Des collègues étrangers la… Lire la suite

Xenia publie Histoire de France politiquement correcte. Un ouvrage d’Olivier Griette. Voici la brève présentation de l’éditeur :”L’histoire de France, comme d’autres branches d’enseignement, est devenue un véritable champ de mines! Les périphrases prolifèrent, la pudibonderie domine. Puisqu’on en est… Lire la suite

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III. La nécessité n’existe plus

Un Belge (et non un Français) reçoit une indemnité suffisante pour pouvoir ne… Lire la suite

Huit mois après l’avoir interviewée, nous avons demandé à Anne Coffinier (photo), présidente et fondatrice de la Fondation pour l’École, de nous faire part des évolutions de son organisation, et de réagir à un certain nombre de faits d’actualité.… Lire la suite

Pour retrouver les deux premières parties de cette réflexion de Mia Vossen, cliquez ici et ici.

II. Les théories psychologiques à la mode s’opposent à un apprentissage réel.

Freinet, qui était sourd mais qui avait beaucoup d’autorité et… Lire la suite

“L’école républicaine a longtemps fonctionné autour de trois piliers : la transmission du savoir (et notamment la culture générale), l’intégration des nouveaux venus dans la communauté de citoyens et l’égalité des chances. Aujourd’hui, de nouvelles demandes sont adressées conjointement à… Lire la suite

Par Mia Vossen. Pour lire la première partie, cliquez ici.
I.L’enseignement obligatoire et gratuit pour tous est un cadeau empoisonné

Dans les pays pauvres d’Afrique, l’école est une chance, chance dont bénéficient les plus riches ou les plus doués.… Lire la suite